�。ǘ�）探究新知

　　1、揭示課題

　　老師要帶大家去游樂場參加游園會，大家快來看看，游園會上有什么好玩的？

　　課件出示游園會活動，讓學(xué)生說一說小朋友都在干什么。

　　將畫面定格在小丑賣氣球上面，讓學(xué)生觀察：

　�。�1）從圖中你知道了什么？（有15個氣球，賣了9個）

　�。�2）要求的問題是什么？ （還有幾個？）

　　（3）你能列式解決這個問題嗎？ （15-9=6）

　�。�4）這個6是怎么得到的？能把你的算法說給小組內(nèi)的其他小朋友嗎？（小組討論）

　　2、十幾減9的計(jì)算方法探索（全班交流）

　�。�1）看圖數(shù)一數(shù)；

　　（2）用學(xué)具擺一擺；

　　（3）想加法算減法：要算15減9等于幾，先想9加幾等于15；

　�。�4）連減：15-5-4=6

　　5和4是從哪來的？

　　為什么把9分成5和4？