人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元《十幾減9》教案（十六）

　　教學(xué)導(dǎo)航

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　十幾減9。(教材第10頁例1)

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1．讓學(xué)生初步理解“破十法”和“想加算減法”，初步掌握十幾減9的退位減法的思維過程，并能正確進(jìn)行十幾減9的口算。

　　2．培養(yǎng)學(xué)生初步提出問題、解決問題的能力，發(fā)散學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

　　3．培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和用數(shù)學(xué)的意識(shí)。

　　三、重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：初步掌握十幾減9的退位減法的思維過程。

　　難點(diǎn)：理解“破十法”和“想加算減法”的思維過程。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師準(zhǔn)備：小棒、若干小圓片。

　　學(xué)生準(zhǔn)備：小棒、若干小圓片。

　　教學(xué)過程

　　一、情境引入

　　1．同學(xué)們，下面這些題你會(huì)計(jì)算嗎？

　　9＋2＝　9＋4＝　9＋8＝　9＋7＝