2．探索十幾減9的計(jì)算方法。

　　(板書課題：十幾減9)

　　師：15減9該怎樣計(jì)算呢？擺一擺，算一算，再把你的想法在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，看哪個(gè)同學(xué)能想出不同的方法。(學(xué)生交流，教師巡視)

　　匯報(bào)、交流計(jì)算過(guò)程和方法。

　　匯報(bào)結(jié)果：

　�、冱c(diǎn)數(shù)得出結(jié)果，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)出還有6個(gè)氣球。

　�、诟鶕�(jù)9＋6＝15，便知道15－9＝6，所以還剩6個(gè)氣球。(在算式15－9的下面板書9＋6＝15，15－9＝6)

　　③用畫圖的方法計(jì)算。

　　先畫15個(gè)△，再圈出9個(gè)，還剩下6個(gè)，所以15－9＝6。

　　板書：

　　15－9＝6

　　師：還有哪組跟他們的方法不一樣？