人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元《觀察物體（二）》教案（九）

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�。ㄒ唬┲�識(shí)與技能 通過(guò)觀察多組由小立方體拼成的幾何形體，能正確辨認(rèn)從不同方位觀察到的形狀和相對(duì)位置，并發(fā)現(xiàn)不同幾何體從同一方向看到的形狀可能是相同的，也可能是不同的。

　　（二）過(guò)程與方法 經(jīng)歷觀察、想象、拼擺、驗(yàn)證的過(guò)程，體驗(yàn)從同一角度觀察不同物體的結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和推理能力。

　�。ㄈ�）情感態(tài)度和價(jià)值觀 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，感受數(shù)學(xué)情況的變化性和多樣性。

　　教學(xué)重難點(diǎn) ：

　　發(fā)現(xiàn)不同幾何體從同一方向看到的形狀可能是相同的，也可能是不同的。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件、正方體模型、方格紙

　　教學(xué)過(guò)程 ：

　　一、談話引入

　　師：我這里有一張有趣的圖，請(qǐng)看屏幕，看到這張圖片你有什么感受？ （苦惱）

　　師：如果我們換個(gè)角度再來(lái)看看，你又有什么發(fā)現(xiàn)？

　　師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了觀察同一個(gè)物體，可以從不同的角度觀察，得到不同的結(jié)果.這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)觀察物體。（板書(shū)課題：觀察物體）

　　二、探索新知

　　1．學(xué)習(xí)例2

　　學(xué)習(xí)圖1：

　　師：這個(gè)圖形你會(huì)搭嗎？出示圖形：（同桌合作學(xué)習(xí)）