三、鞏固練習(xí)

　　1．完成教材P13做一做的第1題。

　　讓學(xué)生口算，全班集體訂正，個(gè)別題目讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)思考過(guò)程。

　　2．完成教材P13做一做的第2題。

　　計(jì)算并說(shuō)出上下兩行之間的關(guān)系？

　　3．完成教材P13做一做的第3題。

　　四、課堂小結(jié)

　　同學(xué)們，今天我們又學(xué)會(huì)了什么？分享你知道的？集體交流。

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　十幾減8

　　11－8＝3　　　14－8＝6

　　8＋3＝11    10－8＝2

　　11－8＝3    2＋4＝6

　　【教后思考】

　　根據(jù)已學(xué)過(guò)的十幾減9的計(jì)算方法，來(lái)學(xué)習(xí)十幾減8就不難了。教學(xué)時(shí)讓學(xué)生積極討論，探究，模仿已學(xué)的方法理解十幾減8的算理。鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方法計(jì)算。更重要的是，使每一位學(xué)生都有機(jī)會(huì)靠自己的努力解決問(wèn)題，享受成功的喜悅。

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