人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元《十幾減8、7、6》教案（十六）

　　教學(xué)內(nèi)容：新人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第14頁的例3。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．使學(xué)生理解十幾減7、6的算理，能夠正確地進(jìn)行十幾減7、6的口算。養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、計(jì)算能力、提出問題和解決問題的能力。

　　2．經(jīng)歷十幾減7、6的計(jì)算方法的形成過程，體驗(yàn)解決問題的探索和解決問題方法的多樣性。

　　3．在解決問題的同時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓學(xué)生感悟數(shù)學(xué)的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解十幾減7、6和算理，能正確地進(jìn)行十幾減7、6的口算。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　對(duì)十幾減7、6退位減法的口算方法的理解。

　　教學(xué)用具：學(xué)具，多媒體課件。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1．口算

　　11-8=     14-9=    13-8=     15-9=

　�。ㄌ釂枌W(xué)生怎樣計(jì)算，說出計(jì)算的方法）

　　2說出(     )里應(yīng)填多少。（

　　6十（   ）＝12    8十(   )＝13    5十(     )＝11

　　7十(    )＝14    9十(    )＝16    6十(     )＝13

　�。ㄗ寣W(xué)生直接說出答案）

　　二．導(dǎo)入：

　　我們已經(jīng)學(xué)完了十幾減9、8的計(jì)算方法，計(jì)算十幾減9、8時(shí)，我們一般可以采用想加算減，或是用破十減的方法。這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)十幾減7、6的計(jì)算方法。

　�。ò鍟�課題：十幾減7、6）