人教一年級(jí)數(shù)學(xué)下第二單元《十幾減5、4、3、2》教案（二十）

　　課 題：十幾減5、4、3、2          第  6  課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．在具體的情境中，讓學(xué)生通過(guò)多種方法進(jìn)行十幾減5、4、3、2的退位減法計(jì)算，使學(xué)生學(xué)會(huì)自主地選擇計(jì)算方法，獨(dú)立、正確熟練地進(jìn)行計(jì)算。

　　2．使學(xué)生進(jìn)一步感知加、減法之間的聯(lián)系，熟悉并樂(lè)意運(yùn)用“想加算減”的計(jì)算方法，促進(jìn)計(jì)算能力的提高。

　　3. 在解決實(shí)際問(wèn)題中，體會(huì)數(shù)學(xué)的作用，發(fā)展應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　1.    理解掌握十幾減5、4、3、2的退位減法的計(jì)算方法。

　　2.    能正確并快速地計(jì)算十幾減5、4、3、2的退位減法。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)舊知

　　搶答。

　　15－6＝  11－6＝  15－7＝  13－9＝

　　14－7＝  14－8＝  12－7＝  17－9＝

　　師：你是用什么方法算的？能舉例說(shuō)說(shuō)嗎？

　　小結(jié)：我們可以用“想加算減法”，也可以用“破十法”，還可以用“連減法”，都可以很快地算出答案。

　　二、探究新知

　　1. 以舊引新，解決問(wèn)題。

　　課件出示算式12－5＝。

　　師：你是怎么計(jì)算的，跟大家分享一下。

　　師根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)：