人教版五年級數(shù)學下冊第三單元《長方體》教案（五）

　　【教學內(nèi)容】

　　長方體的認識

　　【教學目標】

　　知識與技能：

　　讓學生掌握長方體的特征，認識長方體的長、寬、高。

　　過程與方法：

　　指導啟發(fā)學生運用觀察、測量等方法，探究長方體的有關特征，培養(yǎng)學生觀察分析和動手操作的能力，并幫助學生建立更好的空間觀念。

　　情感態(tài)度與價值觀：

　　通過小組合作交流，培養(yǎng)學生認真傾聽他人意見，樂于與人合作的良好心態(tài)，增強數(shù)學學習的興趣。

　　【教學重點】

　　讓學生掌握長方體的特征，認識長方體的長、寬、高。

　　【教學難點】

　　建立空間觀念，形成立體圖形的初步印象。

　　【教具準備】

　　多個平面圖形、大土豆、刀、長方體紙盒、學習單、長短不一的小棒、課件

　　【教學過程】

　　一、復習舊知，引入新課

　　1、老師今天給同學們帶來了一些平面圖形，不知道大家還認識嗎？（一一展示帶來的平面圖形，學生一起回答）

　　2、看來大家對這些平面圖形都很熟悉啊，那么現(xiàn)在請同學們看大屏幕，這些圖形與剛剛的平面圖形一樣嗎？(生答：不一樣)