6.小結(jié)：（出示課件第13張）

　�。�1）正方體的6個(gè)面都是完全相同的正方形。

　�。�2）正方體的12條棱都相等。

　　（3）正方體是長(zhǎng)、寬、高都相等的長(zhǎng)方體。

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　對(duì)所學(xué)的知識(shí)加以總結(jié)，加深學(xué)生印象，使學(xué)生能查漏補(bǔ)缺，更好地掌握本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。

　　7.做一做：（課件第14張）

　　小組活動(dòng)：小組同學(xué)配合，用棱長(zhǎng)1cm的小正方體搭一搭。  并思考：

　�。�1 ）搭一個(gè)稍大一些的正方體，至少需要多少個(gè)小正方體？

　�。�2）用12個(gè)小正方體搭一個(gè)長(zhǎng)方體，可以用幾種不同的擺法？搭出的長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別是多少？

　　（3）搭一個(gè)四個(gè)面都是正方形的長(zhǎng)方體，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　8.答案揭曉：（課件第15張）

　�。�1）搭一個(gè)稍大一些的正方體，至少需要8個(gè)小正方體。如下圖：

　　（2）用12個(gè)小正方體搭成一個(gè)長(zhǎng)方體，可以有幾種不同的擺法？搭出的長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別是多少？（課件第16張）