第二課時(shí)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1. 復(fù)習(xí)對(duì)、云、雨等7個(gè)生字，會(huì)寫蟲、山2個(gè)生字和提、豎折2個(gè)基本筆畫。

　　2.正確朗讀課文，背誦課文。

　　導(dǎo)學(xué)活動(dòng)：

　　活動(dòng)一：

　　通過(guò)各種形式復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過(guò)的生字。

　　活動(dòng)二：

　　學(xué)習(xí)第三句，感悟多字對(duì)

　　1.教師朗讀課文第三句，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)聽到的事物。

　　2.出示山清水秀水墨畫和柳綠桃紅水墨畫，引導(dǎo)學(xué)生看圖找對(duì)子。

　　(山對(duì)水、 柳對(duì)桃、紅對(duì)綠、清對(duì)秀)

　　4.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)柳對(duì)桃是植物對(duì)植物，綠對(duì)紅是顏色對(duì)顏色，山對(duì)水是事物對(duì)事物。

　　5.教師小結(jié)：同一類的字才可以對(duì)對(duì)子。

　　活動(dòng)三：

　　遷移運(yùn)用，嘗試找對(duì)子

　　1.出示課文《金木水火土》，請(qǐng)學(xué)生跟著音樂(lè)拍手讀。請(qǐng)學(xué)生在其中找單字對(duì)。

　　2. 提問(wèn)：花對(duì)鳥外還可

　　以對(duì)什么？學(xué)生嘗試對(duì)對(duì)子。

　　活動(dòng)四:

　　加強(qiáng)鞏固，寫字教學(xué)

　　1.開火車讀生字。

　　2.讀成語(yǔ):山清水秀、桃紅柳綠。

　　3.讀要求寫的生字。

　　4.指導(dǎo)書寫。

　　(1)認(rèn)真觀察，思考：怎樣才可以把這三個(gè)字寫得更漂亮?

　　(2) 交流寫這三個(gè)字的小竅門。

　　(3)交流書寫時(shí)需要同學(xué)們注意的地方。教師相機(jī)強(qiáng)調(diào)三個(gè)新筆畫。云字第三筆是撇折;蟲字的第五筆是提；山的第二筆是豎折。

　　(4) 教師范寫，學(xué)生觀察。

　　(5)學(xué)生練寫，交流反饋。

　　活動(dòng)五：

　　反復(fù)誦讀，拓展延伸

　　1.選擇自己喜歡的方式練讀《對(duì)韻歌》�？梢耘呐氖郑�也可以同桌對(duì)讀等。2. 男女生對(duì)讀。

　　3. 師生對(duì)讀。

　　4.共同拍手讀，能背下來(lái)的可以不看書。

　　5.小結(jié)：對(duì)韻歌這種獨(dú)特的語(yǔ)言表現(xiàn)形式，同元曲漢賦、唐詩(shī)宋詞一樣，散發(fā)著中華民族的無(wú)窮魅力，讓我們踏上對(duì)韻的快車遠(yuǎn)航吧！

　　6. 出示一些對(duì)子，試著一起拍手讀一讀。

　　7. 匯報(bào)朗讀。

　　8. 小結(jié)。

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