這個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓細(xì)節(jié)動(dòng)作，重點(diǎn)體會(huì)按小男孩的吩咐微笑趕緊站起來等詞語，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)品讀，品味人物品德，走進(jìn)人物內(nèi)心.閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，只有當(dāng)教師和學(xué)生一起走進(jìn)文本，學(xué)生才能有話可說，有感而發(fā)，才能培養(yǎng)語感，發(fā)展思維.以上環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，意在通過教師引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)語句，感悟高爾基對(duì)小男孩的關(guān)懷與愛護(hù)，再在朗讀中加深理解.

　　4，過渡：我們的偉人高爾基對(duì)小男孩的關(guān)懷愛護(hù)實(shí)現(xiàn)了小男孩的愿望，真令人高興��！故事會(huì)怎么發(fā)展呢我們下節(jié)課再來學(xué)習(xí).

　　我以保持閱讀興趣作為學(xué)生閱讀活動(dòng)的持續(xù)力量，正如新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)的要讓學(xué)生真正喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，以上結(jié)課設(shè)計(jì)就是為了激發(fā)學(xué)生再探究的欲望，將閱讀興趣不斷延伸.

　　五，寫字指導(dǎo)：膠卷

　　1，1，字形難點(diǎn)：卷，弄

　　2，學(xué)生練寫，指導(dǎo)評(píng)議.

　　板書，是文章結(jié)構(gòu)的簡縮，通過板書，能使學(xué)生直觀地抓住線索，理清思路，體會(huì)中心.因此，我板書力求體現(xiàn)這些，以達(dá)到事半功倍地效果，板書如下：

　　關(guān)心愛護(hù)

　　高爾基小男孩

　　崇拜熱愛查字典