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        部編版一年級語文下冊《小猴子下山》教案設(shè)計(2)

        2017-09-01 15:20:52     下載試卷     標簽:部編版語文 一年級下冊 教案設(shè)計 小猴子下山

          二、初讀課文,了解內(nèi)容

          1.朗讀全文。

          (1)教師引言:小猴子下山,他先后走了哪些地方?(師畫一座山,并板畫路線。)指學生接讀課文。

          (2)師生聽讀課文,正音。

          2.排列圖片。

          (1)引導學生將故事中相關(guān)事物的圖片按小猴子下山的先后順序放進這幅路線圖里。(依次為玉米地、桃樹下、西瓜地、小兔子。)

          (2)師生交流訂正。

          3.練說量詞。

          (1)排圖片后,輔助貼圖練說:小猴子下山,先來到了一(  )玉米地,再走到一(  )桃樹下,接著走過一(  )西瓜地,最后看見了一(  )小兔子。

          (2)量詞訓練。

         、俳虒W:塊。

          學生看圖識字,引導引用數(shù)量詞。"一塊糖""一塊餅干",這種東西一般有個平面,"一塊黑板""一塊玻璃"。指導書寫:一看,二寫,三對照,明確左小右大;書寫筆順。

         、诮虒W:棵。一棵樹,還有什么也說"一棵"?一棵向日葵""一棵小苗苗""一棵瓜秧"。指點:細而長的,而且有生命的,能向上長的用"一棵"。

          設(shè)計意圖:教師引導學生初讀課文后,運用排列圖片的方法幫助學生了解主要內(nèi)容,降低概括的難度,再給句子填充量詞,做到有針對性地學習生字,積累語言。

          三、再讀課文,學習生字

          1.學習"會認字"。

          教師導學:知道了小猴子先到"玉米地",接著來到"桃樹下",而后又來到"西瓜地",最后追到"小樹林邊"?纯凑n文中還有哪些需要我們認識的字,圈出來,多讀幾遍。

        來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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