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2017-09-01 15:20:52 下載試卷 標(biāo)簽:部編版語文 一年級下冊 教案設(shè)計(jì) 小猴子下山
二、初讀課文,了解內(nèi)容
1.朗讀全文。
(1)教師引言:小猴子下山,他先后走了哪些地方?(師畫一座山,并板畫路線。)指學(xué)生接讀課文。
(2)師生聽讀課文,正音。
2.排列圖片。
(1)引導(dǎo)學(xué)生將故事中相關(guān)事物的圖片按小猴子下山的先后順序放進(jìn)這幅路線圖里。(依次為玉米地、桃樹下、西瓜地、小兔子。)
(2)師生交流訂正。
3.練說量詞。
(1)排圖片后,輔助貼圖練說:小猴子下山,先來到了一( )玉米地,再走到一( )桃樹下,接著走過一( )西瓜地,最后看見了一( )小兔子。
(2)量詞訓(xùn)練。
①教學(xué):塊。
學(xué)生看圖識字,引導(dǎo)引用數(shù)量詞。"一塊糖""一塊餅干",這種東西一般有個(gè)平面,"一塊黑板""一塊玻璃"。指導(dǎo)書寫:一看,二寫,三對照,明確左小右大;書寫筆順。
、诮虒W(xué):棵。一棵樹,還有什么也說"一棵"?一棵向日葵""一棵小苗苗""一棵瓜秧"。指點(diǎn):細(xì)而長的,而且有生命的,能向上長的用"一棵"。
設(shè)計(jì)意圖:教師引導(dǎo)學(xué)生初讀課文后,運(yùn)用排列圖片的方法幫助學(xué)生了解主要內(nèi)容,降低概括的難度,再給句子填充量詞,做到有針對性地學(xué)習(xí)生字,積累語言。
三、再讀課文,學(xué)習(xí)生字
1.學(xué)習(xí)"會認(rèn)字"。
教師導(dǎo)學(xué):知道了小猴子先到"玉米地",接著來到"桃樹下",而后又來到"西瓜地",最后追到"小樹林邊"。看看課文中還有哪些需要我們認(rèn)識的字,圈出來,多讀幾遍。
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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