奧數(shù) > 小學(xué)資源庫 > 教案 > 小學(xué)數(shù)學(xué)教案 > 六年級數(shù)學(xué)下冊教案 > 正文
2020-05-26 21:09:12 下載試卷 標(biāo)簽:小學(xué)六年級 六年級下冊 數(shù)學(xué)教案
四、鏈接生活,應(yīng)用正負(fù)數(shù)
1、提問:在生活中你們遇到過用正負(fù)數(shù)表示的事情嗎?
。1)存折(課件展示)
師:這里的“-600”是什么意思?
(2)劉翔在美國尤金精英賽中,110米欄的成績是13.23秒,當(dāng)時(shí)賽場風(fēng)速為每秒-0.4米。
討論:風(fēng)速怎么會(huì)有負(fù)的?
如果風(fēng)速是+0.4米,你認(rèn)為比賽的成績會(huì)怎樣?
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:把數(shù)學(xué)知識從課外移入課內(nèi),開闊了學(xué)生的視野,豐富了課余知識)
2、多媒體介紹第9頁“你知道嗎”負(fù)數(shù)的產(chǎn)生史。
師:正負(fù)數(shù)真是無所不在,最后我們來了解一下負(fù)數(shù)的歷史。
。ㄕn件出示:你知道嗎?)
師:聽完介紹你有什么感受?
3、引導(dǎo)學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)中尋找“負(fù)數(shù)”的其他知識。
五、歸納梳理,課外延伸。
師:今天這節(jié)課我們共同認(rèn)識了負(fù)數(shù),你們有什么新收獲,給同學(xué)們分享,好嗎?
學(xué)生各持己見。
師:大家的收獲真不少!看來我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都是好樣的,都有一個(gè)聰明腦袋。請同學(xué)們課后注意觀察身邊的事物,搜集一些可以用負(fù)數(shù)表示的量,下節(jié)課共同交流。
點(diǎn)擊查看更多:小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教案
教師資訊、教師交流、教師學(xué)習(xí)
盡在小學(xué)教師幫!
歡迎掃描二維碼
關(guān)注奧數(shù)網(wǎng)微信
ID:aoshu_2003
歡迎掃描二維碼
關(guān)注中考網(wǎng)微信
ID:zhongkao_com