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        人教五年級數(shù)學下第二單元《3的倍數(shù)的特征》教案(十九)(4)

        2021-02-06 20:53:21     下載試卷     標簽:小學五年級 五年級下冊 數(shù)學教案 3的倍數(shù)的特征

          三、自主 探索,總結3倍數(shù)的特征

          1、在質疑中引導學生探究3的倍數(shù)的特征。

          師:請在下表中找出3的倍數(shù),并做上記號。那么多的數(shù),我們怎么找呢?我們要聰明地找,從比較小的數(shù)開始找。(師出示100以內數(shù)表,每小組各一張,在小組活動后,教師組織學生進行交流匯報,并呈現(xiàn)學生圈出3的倍數(shù)的百以內的數(shù)表,如下圖。)

          2、引導觀察。

         。1)請同學們觀察這個表格,你發(fā)現(xiàn)3的倍數(shù)有什么特征?把你的發(fā)現(xiàn)在小組里說一說。(小組交流后,再組織全班交流。)

          (2)在教學過程中,教師要巡視,認真傾聽學生有什么發(fā)現(xiàn),有什么不懂的地方。

         。3)學生可能發(fā)現(xiàn)3的倍數(shù)個位上的數(shù)有1、2、3、4、5、6、7、8、9、0,沒有什么特別規(guī)律,十位上的數(shù)字也沒有什么規(guī)律。

          3、教師引領。

         。1)斜著觀察你發(fā)現(xiàn)了什么?

         。2)在學生觀察思考的基礎上,概括學生的實際情況,提出新的思考問題:觀察每個數(shù)各個數(shù)位上的數(shù)與3有什么關系?將每個數(shù)的各個數(shù)字加起來看一看會怎樣?

         。3)試著概括出3的倍數(shù)特征。

          4、總結3的倍數(shù)的特征。

          一個數(shù) 各個位上的數(shù)字之和如果是3的倍數(shù),那么,這個數(shù)一定是3的倍數(shù)。否則,這個數(shù)就不是3的倍數(shù)。

        來源:網絡資源 作者:奧數(shù)網整理

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