第二課時(shí)

　　一、出示圖片，激趣導(dǎo)入。

　　同學(xué)們，老師想給你們看一些美麗的圖片，想看嗎？（課件出示）一組美麗的花兒圖片，你們覺得這些花怎么樣？（漂亮）老師告訴你，這些漂亮的花兒和你們一樣，有自己的媽媽，有自己的學(xué)校。那你們想不想去看看它們的學(xué)校？（想）這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《花的學(xué)�！�。

　�。ò鍟�：2花的學(xué)校）

　　【設(shè)計(jì)意圖】利用直觀的圖片來激發(fā)學(xué)生的新奇感和想象力，為接下來的精讀環(huán)節(jié)營造了良好的情境氛圍。

　　二、默讀課文，讀文質(zhì)疑。

　　1.同學(xué)們默讀課文，看看你有什么問題可以提出來？

　　2.匯報(bào)交流。（課件出示）學(xué)生提出的有價(jià)值的問題。

　�。�1）花兒們的地下學(xué)校是什么樣子的？

　�。�2）花兒們的媽媽是誰？