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           孩子有消極情緒，是最正常的事兒，父母在這時候，應(yīng)該妥善處理孩子的消極情緒，其基本原則是： 1．不能妄加責備 有的父母對于孩子這些消極情緒采取不管不問的態(tài)度或一味加以責備，這不是恰當?shù)摹?例如，一個受到父
                    	
                    
          
                
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           小孩脾氣暴躁，經(jīng)常和父母較勁，使得父母們感到很頭疼。這時的家長處理方式穩(wěn)定好自己情緒，應(yīng)拒絕孩子的無理要求，同時也給孩子應(yīng)有的尊重，這才是比較理想的管教方式。反之，如果家長對孩子大聲斥責，說出許多傷
                    	
                    
          
                
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           在平常里，不難見到一個最常見的問題，那就是孩子一遇到困難就退縮、逃避，這讓很多家長極其苦惱，因為這樣不僅會影響到孩子的生活、學(xué)習，甚至還會影響到未來的發(fā)展。作為家長，當孩子遇到困難而產(chǎn)生畏難情緒時，
                    	
                    
          
                
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           孩子有畏難情緒又該怎么辦？ 01 | 分析 孩子有了畏難情緒，無論對學(xué)習還是對生活都是不利的。畏難情緒與自信心正好是相對立的。對于學(xué)習，有了畏難情緒，就可能考不出好成績；比如對于畫畫，有了畏難情緒，孩子沒有
                    	
                    
          
                
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           Lucy有一次期末考試沒有考好，回家后坐在沙發(fā)上悶悶不樂，不說話，也不吃飯。 Lucy 是個非常要強的女孩，學(xué)習成績也是非常出眾，是老師眼里的小紅人�？墒沁@次期末考試的時候Lucy 身體不舒服，所以沒有發(fā)揮好，考了
                    	
                    
          
                
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           在親子教育的過程中，父母只有善于傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么、關(guān)注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會使以后的溝通變得更加容易。 很多家長只看到了孩子表面的哭鬧不休，卻根本不關(guān)注
                    	
                    
          
                
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           保持生活節(jié)奏，陪伴孩子要適度  你問他，為什么有這么大的壓力？他可能說不上來，肯定不光是學(xué)業(yè)上的壓力。 某心理咨詢室負責人孫瑋說，在和父母相處的過程中，父母過度的關(guān)愛，比如突然每天接送，特別照顧，都是把
                    	
                    
          
                
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           臨近考試，孩子們的壓力一下子增加了不少，這對孩子們的體力和腦力都是一種考驗。吃也是一種減壓的方式，它既能從味蕾上讓孩子感到暫時的滿足，更能在營養(yǎng)上調(diào)理身體，家長們不妨一起去來看看~ 人體大腦的唯一能量
                    	
                    
          
                
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           情緒管理第一步 你要學(xué)會自己接納自己的情緒，不管好的情緒壞的情緒，這都是你，不能因為產(chǎn)生了壞的情緒，就對自身產(chǎn)生懷疑。面對情緒首先要學(xué)會坦然面對，從小就被教育男孩子流血流汗不流淚其實不是什么好方法，等
                    	
                    
          
                
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           01 采用適當方式教育孩子 四歲以后的孩子已經(jīng)開始懂得一些淺顯的道理了，爸爸媽媽可以采取說理的方式，讓孩子明白自己的行為造成什么樣的后果，從而知道什么能做，什么不能做。如到了睡覺時間，孩子執(zhí)意要吃自己喜
                    	
                    
          
                
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           有一天我出門上班，走得比較著急，沒太照顧到女兒的情緒。后來聽家里的老人說，女兒在家哭了好久，一直喊 找媽媽 。等我下班回到家，她早已沒事了，我還是不太放心，睡覺前問了問她： 今天不是哭了？媽媽走時沒抱抱
                    	
                    
          
                
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           對父母來說，出門在外，雖然別人的行為我們很難去管，但至少我們可以管好自己的孩子。就這件事情我們來講一講父母帶孩子在公眾場合，如何管理孩子的情緒和行為，不讓孩子變 熊 。 首先出門前，父母要防患于未然 1、
                    	
                    
          
                
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           訓(xùn)練孩子的情緒調(diào)節(jié)，家長可以做些什么？ 1. 關(guān)注孩子的情緒，而不是忽略孩子的情緒。 當孩子的情緒被忽略，孩子容易自我壓抑，長大之后的表現(xiàn)是，雖然平時波瀾不驚，但是容易忽然爆發(fā)。 2. 讓孩子認識自己的情緒，
                    	
                    
          
                
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           肖女士的兒子從小老實憨厚，比較聽話。肖女士對他的管教也比較嚴格，孩子有點怕媽媽，媽媽說的都會乖乖地照做。想不到兒子進入初中后，逆反情緒突然爆發(fā)，事事與媽媽對著干，成績也嚴重下滑，多門功課不及格。肖女
                    	
                    
          
                
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           孩子有好的情緒，才會有好的行為 情緒是內(nèi)在的體驗，表現(xiàn)在外就是行為。 開心愉悅的時候，孩子會笑瞇瞇地摟著你的脖子送香吻，整理玩具也麻溜快；生氣或傷心的時候，就會亂扔?xùn)|西，逼急了搞不好沖你揮拳頭。 和大人
                    	
                    
          
                
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           如何正確看待情緒？ 1.情緒是上天給我們的禮物。 情緒分為：喜，怒，哀，樂，愛，惡，懼等。 2.情緒是可以管理的 是誰控制我們的情緒開關(guān)？ 費斯汀格法則 情緒療法ABC A是某一事件，B是我們對件事情的看法，C是所產(chǎn)
                    	
                    
          
                
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           問： 孩子6歲半，情緒控制能力差。平時比較容易沖動，愛哭愛鬧，抗挫能力又差，面對錯誤容易煩惱。孩子如此容易情緒化，該怎么辦？ 答： 父母覺得情緒化是不好的，所以希望孩子能控制自己的情緒。但身為父母的我們
                    	
                    
          
                
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           鬧情緒吸引大人關(guān)注 大多數(shù)情況下寶寶鬧情緒不是因為他心情不好，而是希望通過發(fā)泄情緒的方式引起大人的關(guān)注，從而滿足自己的想法。 這種情況在生活自理能力較差的孩子身上體現(xiàn)得更明顯，因為孩子在生活方面很多事
                    	
                    
          
                
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           喜、怒、哀、傷、悲、恐、懼是每個人的基本情緒。當我們的心理需求被滿足的時候，會產(chǎn)生積極的情緒體驗；當我們的心理需求未被滿足的時候，我們會產(chǎn)生消極的情緒體驗。 在子女教育中也是如此，孩子的表現(xiàn)以及發(fā)展與
                    	
                    
          
                
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           孩子表達情緒時少有顧忌，那才稱之為孩子；大人表達情緒時少有顧忌，不是遇到了心愛的那個TA（心理退行）、就是抽風。而引導(dǎo)孩子學(xué)會管理情緒最好的方式，就是 養(yǎng)育者 本身可以很好的管理自身情緒，這里我更強調(diào)的
                    	
                    
          
                
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           家長經(jīng)常和張老師溝通到孩子會有畏難情緒，比如孩子不喜歡玩拼圖，孩子們不喜歡找不同，孩子們不喜歡畫畫。我請家長們把拼圖、找不同、圖畫，帶到課堂上給孩子們一起做，孩子們都會玩的非常開心。 孩子們之所有畏難
                    	
                    
          
                
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           01 ：女兒一遇到任何挫折都會哭鼻子。比如和小朋友合奏曲子時，她沒有跟上節(jié)奏就會有特別強烈的挫敗感。我該怎么幫助她才好？ 解答：把這當成一個機會教導(dǎo)她：當她遇到挫敗的時候，應(yīng)該怎么辦？ 我不贊成沒完沒了地
                    	
                    
          
                
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           養(yǎng)育情緒穩(wěn)定孩子的原則 想要養(yǎng)出情緒穩(wěn)定的孩子，最重要的原則是，父母盡可能給足孩子心理營養(yǎng)：無條件接納，安全感，讓孩子知道 此時我最重要 ，肯定、認同、贊美，以及做好榜樣。 切忌三個 不要 ：一是不要傷孩
                    	
                    
          
                
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           幫助孩子理解和梳理情緒 能夠理解情緒，是孩子獲得社會參照力的基矗 社會參照能力，簡單地說，就是孩子能夠通過身邊的人（通常是媽媽）的一些表情作為參照，來規(guī)范自己的行為。 媽媽開心，他就會覺得自己現(xiàn)在做的事
                    	
                    
          
                
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           幫孩子劃清兩條界限，解決問題 我們在解決問題的時候，最重要的就是要劃清界限。 一是，孩子的情緒和行為要劃清界限，即孩子所有的情緒，媽媽都是認可的，你有任何情緒都可以跟媽媽表達出來，但是你的這個行為是不
                    	
                    
          
                
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           我的情緒成長路徑： 小時候，爸爸打我，越哭越打，雖然只打過兩次，但是記憶中特別清楚。爸爸是個鐵臉，幾乎在他臉上看不到任何肌肉的抽動是因為情緒引起的，包括他打我的時候，他也面無表情。我只知道他說不準哭，
                    	
                    
          
                
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           孩子發(fā)脾氣時，怎么做才是好家長？ 1.家長自己要保持樂觀心態(tài) 父母的情緒是影響孩子最強大而無聲的力量。如果希望孩子快樂起來，家長首先要表現(xiàn)出樂觀向上的情緒，孩子會漸漸受父母感染，轉(zhuǎn)變自己的情緒。例如父母
                    	
                    
          
                
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           一位媽媽之前看一檔育兒欄目，當女主持人聊到她的先生教兒子把不良情緒轉(zhuǎn)移到一塊石頭上，沒想到效果很好，兒子通過緊握石頭泄憤慢慢學(xué)會了管理自己的情緒。 她覺著挺有意思，就想如法炮制，治一治性子急的女兒。 
                    	
                    
          
                
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           1.用語言幫助孩子發(fā)泄 當看見孩子有情緒的時候，家長可以將孩子的情緒反映出來，如：  看起來你現(xiàn)在很高興。   你現(xiàn)在十分的憤怒了。   你好像有點委屈了。   你真的很擔心。  因為當情緒能夠被別人閱讀出來的時候
                    	
                    
          
                
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           我們都知道，每個人都會有負面情緒。這些情緒可以通過自我調(diào)節(jié)、轉(zhuǎn)移注意力等等方式處理，但是我們的寶寶不會。 只要遇上他們不滿意的事情，就會大哭大鬧，家長說什么都聽不進去。 這時候，我們大家就需要用正確的
                    	
                    
          
                
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           情緒對每個自閉癥兒童來說都是非常的重要，如果孤獨癥兒童的情緒屬于低潮，那么干預(yù)過程中，兒童就會出現(xiàn)不配合，或者是抵觸心理嚴重的現(xiàn)象，如果我們真正的將自閉癥兒童的情緒調(diào)動起來，再進行平行游戲或者是游戲
                    	
                    
          
                
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           當我們看到感人的場景時，淚腺就不受控制，當我們化解尷尬時就會不由自主的傻笑起來，當遇到令人厭惡的言語和行為時，就會本能握緊雙拳，咬牙切齒，當我們遇到威脅時，馬上會瞪大雙眼，豎起耳朵......以上這些情緒
                    	
                    
          
                
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           幫助孩子理解和梳理情緒 能夠理解情緒，是孩子獲得社會參照力的基矗 社會參照能力，簡單地說，就是孩子能夠通過身邊的人（通常是媽媽）的一些表情作為參照，來規(guī)范自己的行為。 媽媽開心，他就會覺得自己現(xiàn)在做的事
                    	
                    
          
                
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           一、幫助孩子認知情緒 管理情緒的第一步，就是能識別出自己的各種情緒。我們可以隨時指出孩子的各種情緒：激動、失望、自豪、孤獨、期待等等，不斷豐富孩子的情緒詞匯庫。 孩子能識別出的情緒越多，他就越是能清晰
                    	
                    
          
                
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           在真實的生活里，在特定的情形下，父母要對各種情況很快做出判斷，不一定要遵從這些步驟，可以把這個步驟打亂，目的是做出合適的反應(yīng)。 第一步：幫助孩子認識情緒 父母要幫助孩子定義情緒，比如說， 你臉紅、揮拳頭
                    	
                    
          
                
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           早就有研究指出，那些感到幸福且有成就感的人，并不是智商高成績優(yōu)秀或者家境富裕的人，而是情商高的人。據(jù)說，一個人的成功，智商（IQ）的作用只占到了15%，而情商（EQ）的作用則要大得多，占到了85%。也就是一個
                    	
                    
          
                
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